Fecha de inicio: 10 de agosto de 2021

Duración: Cinco módulos a distancia 

En el ámbito de las neurociencias, y en particular en la Neuropsicología Clínica, fueron muy importantes los avances de los últimos años en el campo de la Neuropsicología Infantil.

Como se sabe la Neuropsicología basa sus desarrollos teóricos en el conocimiento del funcionamiento del cerebro lesionado y relaciona esto con las conductas psicológicas del adulto. En cambio, la Neuropsicología Infantil, tiene sus bases teóricas en un profundo conocimiento del desarrollo de las funciones cognitivas que el niño va logrando en el transcurso de sus primeros años. Asimismo, la Nps Infantil hace un correlato entre estas funciones cognitivas y el desarrollo neurobiológico. Es decir, que el profesional actuante, no sólo debe conocer las tareas cognitivas sino el sustrato subyacente a las mismas.

La Nps Infantil se encarga también del estudio etiológico de los trastornos cognitivos en el niño ya que el momento del daño cerebral mediatiza la sintomatología presentada. Así, los trastornos más frecuentes pueden ser de causas pre, peri y posnatales, por ejemplo trastornos hipóxico-isquémicos, prematurez, trastornos genéticos, infecciones, etc.

Específicamente, dentro del área de las dificultades del aprendizaje, la Nps Infantil, aborda el desarrollo y los trastornos de la escritura, lectura y cálculo. Asimismo, se encarga del estudio del desarrollo del lenguaje infantil, de las habilidades no verbales, atencionales y ejecutivas.

Comúnmente en el abordaje neuropsicológico infantil, surgen algunos interrogantes: ¿Siempre hay una lesión cerebral en un niño con dificultades cognitivas? Cuando hay una lesión cerebral en los primeros días, meses o años de vida, y esto no es detectable a largo plazo en estudios complementario, ¿cómo funcionan cognitivamente estos niños?

Estos y otros interrogantes, más una profundización teórica con los últimos conocimientos sobre el desarrollo cognitivo y cerebral, serán los contenidos del presente curso de Neuropsicología Infantil.

1. Conocer el desarrollo neurobiológico y su relación con las funciones cognitvas.
2. Relacionar las distintas habilidades cognitivas y comprender la dinámica de las mismas.
3. Organizar en base al conocimiento obtenido, una evaluación neuropsicológica acorde para cada paciente.
4. Planificar un tratamiento neuropsicológico eficaz.

La bibliografía utilizada en el presente curso es totalmente en español y recientemente publicada. En el caso de la bibliografía extranjera y sin publicación en español, se ha traducido de la lengua original y es presentado en español.

Módulo 1: Neurospsicología del Desarrollo

• Introducción a la Neuropsicología Infantil. Historia y actualidad.
• Diferencias entre la neuropsicología infantil y del adulto.
• Desarrollo cognitivo y maduración cerebral.
• Etapas del desarrollo neurobiológico.
• Últimos avances en relación a la plasticidad cerebral infantil y la lesión cerebral.
• Evidencias del desarrollo neural.
• Conducta motora y lenguaje en relación a la maduración cerebral.
• Modelos de desarrollo cognitivo.

Módulo 2: Neuropsicología de la memoria en el niño

• Maduración cerebral y desarrollo de la memoria.
• El desarrollo de la memoria en el niño.
• Estrategias del desarrollo de la memoria infantil.
• El desarrollo de la memoria de trabajo en el niño. El desarrollo del lazo fonológico, la agenda visoespacial y el ejecutivo central.
• El desarrollo de la memoria prospectiva.
• Los trastornos de la memoria infantil. La amnesia infantil analizada desde la neuropsicología cognitiva.

Módulo 3: Neuropsicología de la atención.

• Determinantes evolutivos del desarrollo de la atención infantil.
• Bases biológicas y neuropsicológicas de los trastornos atencionales en el niño.
• El trastorno atencional en el niño. Consideraciones teóricas y nuevas perspectivas.

Módulo 4: Neuropsicologia de las funciones ejecutivas infantiles

• Desarrollo de los lóbulos frontales y las funciones ejecutivas.
• Desarrollo neuropsicológico de las funciones frontales
• Neuropsicología del daño frontal en la infancia
• Introducción a la evaluación de las funciones ejecutivas en la infancia

Módulo 5: Neuropsicología del desarrollo del lenguaje

• El desarrollo del lenguaje infantil, introducción
• Subsistemas del lenguaje y su interrelación
• Etapas del lenguaje: prelingüística y lingüística
• Principales hitos en el desarrollo del lenguaje
• Nueva clasificación del DSM V